Конспект

підсумкового заняття

для дітей  молодшої групи

«Зайчику сіренький, зайчику біленький»

Підготувала і провела

вихователь молодшої групи

Пивовар Г.М.

Мета:  

-                          викликати бажання приймати активну участь в ігровій діяльності;

-                          узагальнювати та систематизувати знання дітей про диких тварин та їх житло; домашніх тварин та їх дитинчат (в однині та множині);

-                          закріпити в активному словнику дітей узагальнюючі слова дикі тварини, домашні тварини; узгоджувати прикметники з іменниками; 
мовлення

-                          продовжувати пробуджувати інтерес до малих фольклорних форм;

-                          спонукати дітей відповідати на запитання за змістом казки,  вживати пестливі слова; 
довкілля

-                          формувати в дітей позитивні моральні якості: доброту, співчуття, людяність; знання про небезпеку спілкування з незнайомцями; 
художньо - продуктивна діяльність

-                          показати перевагу колективної роботи, використовуючи нетрадиційні прийоми малювання – штампування;

-                          виховувати любов та повагу до рідних, пізнавальний інтерес до навколишнього світу; акуратність у роботі з фарбами.

Попередня робота:

Бесіди, спостереження, складання описових розповідей за допомогою запитань вихователя, вивчення пальчикових ігор та вправ, читання оповідань, казок,  віршів про тварин.

Матеріал: іграшковий зайчик Вуханчик та його матуся, картинки до дидактичної гри «Хто де живе?», презентація до казки «Добре з мамою», картинки до дидактичної гри «Де чиє маля?», силует кошика, гуаш оранжевого кольору, штампи, серветки, кошик з гостинчиком.

Хід

Привітання:

Станьте, діти, всі чемненько,

Усміхніться всі гарненько,

Усміхніться самі до себе,

Усміхніться всі до мене,

Привітайтесь: «Добрий день!»

Артикуляційна гімнастика.

Вихователь:

-                          Де пустунчик язичок?

Ліг на бочок і мовчок.

А ми зараз його розбудимо!

-                          Поплямкаємо губами!

-                          Поклацаємо зубами!

-                          Посичали гускою! (с-с-с-с-с)

-                          Пошуміли вітерцем! (ш-ш-ш-ш)

-                          Подирчали тракторцем! (др.-др-др-др)

Вихователь:

-                          Діти, чуєте наче хтось плаче.

Вихователь заносить зайчика:

-                          Плаче зайча гіркими сльозами.

Примовляє: «Хочу я до мами!»

Ти не плач, зайча, пограйся з нами,

І незчуєшся, як прийде мама.

Вихователь:  

-                          Сідай, Вуханчику, ми тебе трішки розважимо.

-                          Твоя матуся, мабуть пішла шукати їжу. А що любить їсти зайчик?  

Діти:

-                          Моркву, капусту, траву, кору дерев.

Вихователь:

-                          Де живе зайчик? (у лісі)

-                          Вуханчику, ось послухай ми з дітками розкажемо тобі, як ми ходили по гриби.

 Пальчикова гра: «Ми ходили по гриби»

-                          Які ще тварини живуть в лісі?

Відповіді дітей.

-                          А як ми можемо сказати про зайчика, він який? (вовк, ведмідь, їжак, білка, лисиця)

Вихователь:

-                          Це домашні чи дикі тварини? 

Дидактична гра «Хто де живе?»

Перегляд презентації  до казки «Добре з мамою»

Казка "Добре з мамою"

Одного дня на бабусиному по­двір'ї гордо походжала мама-квочка, а довкола весело метушилися маленькі курчатка. Ось мама- квочка заквоктала, зібрала всіх своїх діток і по­вела до годів­ниці. Наївшись там  смачного зерна, курчата задрімали. Аж раптом маленьке пустотливе курчатко пролізло крізь парканчик і опи­нилося на грядці. Знайшло там черв'ячка, поласувало ним. А що ж далі? Що робити? Куди йти? Коли раптом з’явився великий чорний кіт. Маленьке кур­чатко дуже злякалося і швидко побігло до мами-квочки, яка вже розхвилювалася та шукала свого синочка.

 "Ось де ти! Я так хвилювалася! Я ж багато разів говорила: не можна відходити далеко від мами. Так багато небезпеки навколо! Котик може вхопити тебе гострими кігтями або попадешся на сніданок хижому птаху", Потім звернулася до всіх своїх курчат: "Поки ви ще маленькі, ніколи не відходьте далеко від мене. Я можу захистити вас від небезпе­ки, заховати від дощу, вітру, ворога. Всі курчатка зрозуміли, що маму потрібно слухатися зав­жди. Бо вона найбільш за всіх любить своїх діток.

Бесіда по змісту казки:

-                          Куди курчатко побігло від мами?

-                          Кого зустріло?

-                          Що могло б трапитися з курчам?

-                          А чи можна далеко відходити від мами?

-                          Чому?

Дидактична гра «Де чиє маля?» (домашні тварини)

Діти називають дитинчат тварин у зменшувально-пестливій формі.

-                          Як ми скажемо пестливо корова – корівка…

Вихователь:

-                          Діти, давайте пограємо і назвемо своїх рідних.

Пальчикова гра «Оцей пальчик»

-                          Чи любите ви своїх мам?

-                          За що ви їх любите?

-                          А чи допомагаєте їм?

-                          А що ти допомагаєш своїй матусі? Відповіді дітей.

Вихователь:

-                          Діти, наш зайчик Вуханчик ще сумує за матусею. А давайте його пригостимо. Ось у нас є великий кошик, давайте заповнимо його смачною морквою.

Діти підходять до столів, на яких приготований матеріал до малювання моркви нетрадиційним способом - штампування.

Діти виконують завдання.

Стук в двері.

Вихователь:

-                          Цікаво, хто до нас іще завітав? Заходить мама зайчиха.

Зайчиха:

-   Дітки, я вам вдячна ,що ви не залишили мого синочка і розважали його. За це я вам з лісу принесла гостинчики. Ось тримайте.

Вихователь:

-    Діти, давайте подякуємо звіряткам. Їм вже час повертатися до лісу. До побачення!

Підсумок.

Вихователь:

-   Кого ми сьогодні розважали?

-   Як розважали?

-   Про кого дивилися казочку?

-   Який гостинчик приготували звірятам?

-  А чи сподобалась вам наша пригода? 

Тож дякуємо нашим гостя що були разом з нами.

 

Казку в гості кличуть люди –

Так ведеться споконвік.

Рік, який почнеться з чуда, 

Буде щедрим цілий рік.

В чудеса не вірять діти,

Бо відомо всім давно,

Що чудес ніде не стріти,

Крім казок і крім кіно.

Але раптом так буває,

Що в найкращий день зими

Чудо в гості завітає,

І повірим в нього ми. 

Новорічне свято. Казкові герої. Подарунки . 

24 грудня до дітей у гості на свято завітали Дідусь Мороз з онукою. Саме в цей момент ми всі поринули в казку. І саме в цю мить сподівалися на щасливі зміни і, затамувавши подих, загадували бажання. 

Під час казкового дійства, діти із задоволенням приймали участь у поверненні вогників на ялинку, розважаючи вередливу руду гостю. 

Та найбільше чекала  малеча на Діда Мороза. 

За допомогою  посоха та чарівних слів дідусь начаклував довгоочікувані, солодкі подарунки. 

Рік Новий - казковий час!

Хай дивує усіх  нас! 

Буде добрим і привітним  

І казковим, і чарівним. 

 

 

Протиепідемічні заходи у дитячих садках на період карантину: рекомендації МОЗ

Міністерство охорони здоров’я України затвердило рекомендації щодо організації протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби (СОVID-19) (постанова від 21.05.2020 №25).

Рекомендації передбачають, що перед початком зміни проводиться температурний скринінг усім працівникам закладу дошкільної освіти.

Температурний скринінг дітей проводиться при вході (початковий) у заклад та кожні 4 години (поточний) з занесенням показників у відповідний журнал довільної форми.

Діти, в яких виявлено температуру тіла понад 37,2 °С або ознаки респіраторних захворювань ізолюються з відповідним інформуванням медичного працівника та батьків.

Ранкове приймання дитини до закладу дошкільної освіти та передачу після закінчення дня проводить вихователь групи на території закладу за межами його будівлі (за несприятливих погодних умов – на вході до приміщення). Батьки або особи, які їх замінюють, повинні одягати респіратор або захисну маску, так, щоб були покриті ніс та рот.

На вході до закладу організовується місце для обробки рук спиртовмісними антисептиками з концентрацією активно діючої речовини понад 60% для ізопропілових спиртів та понад 70% для етилових спиртів.

На період карантину забороняється:

• використання багаторазових (тканинних) рушників;

• використання м’яких (мяконабивних) іграшок;

• використання килимів з довгим ворсом;

• перебування у вуличному взутті (без змінного) всередині приміщень;

• проведення масових заходів (вистав, свят, концертів) за участі дітей з більш, ніж однієї групи та за присутності глядачів (відвідувачів);

• проведення батьківських зборів (окрім тих, що проводяться дистанційно).

На період карантину рекомендується:

• розробити адаптивний графік прогулянок та занять з метою недопущення об’єднання/змішування груп;

• обмежити кількість дітей в групах, виходячи з можливості забезпечення належних протиепідемічних умов та контролю над їх дотриманням;

• проводити додаткові ігри та вправи, які б доносили дітям важливість індивідуальних заходів профілактики та фізичного дистанціювання;

• надавати пріоритет активностям, що проводяться на відкритому повітрі;

• переформатувати розміщення в кімнатах для занять таким чином, щоб забезпечити максимально можливе фізичне дистанціювання;

• обмежити заняття та ігри, що передбачають безпосередній фізичний контакт між дітьми та персоналом;

• обмежити заняття та ігри, що потребують використання значної кількості додаткового інвентаря;

• забезпечити процес організації харчування, що дозволяє мінімізувати кількість дітей, які харчуються одночасно, або одночасно перебувають за одним столом.

Індивідуальний план роботи на час карантину з 27.04. по 11.04. 2020н.р.

Індивідуальний план роботи на час карантину

вихователя дошкільного підрозділу «Буратіно»

Кривушівського НВК

Піщанської сільської ради

№ з/п	Дата	Зміст роботи
1.	27.04.2020	1. Складання індивідуального плану  на час карантину з 27.04. по 12.05. 2020 року. 2. Поповнення теки матеріалами по екологічному вихованню.
2.	28.04.2020	1. Розробка бесід з безпеки життєдіяльності по темі: «Безпека в побуті».   2. Виготовлення дидактичної гри «Кольорові туби».
3.	29.04.2020	1. Консультація для батьків «Чим зайнятися з дітьми під час карантину: топ-5 веселих розваг» 2. Добирання та упорядкування віршів та загадок про кольори.
4.	30.04.2020	1. Онлайн-пам'ятки, рекомендації для батьків про Коронавірус (сайт Доктора Комаровського). 2. Перегляд фахової літератури.
5.	04.05.2020	Самоосвіта. 1. Ознайомлення зі статтями: "Діти Покоління Z, або яка вона - сучасна ДИТИНА". "Покоління X, Y, Z - чому ми різні..." 2. Перегляд матеріалу Пазіної О.М. "Логоритміка як засіб корекції мовленнєвих порушень".
6.	05.05.2020	1. Розробка бесід по безпеці життєдіяльності по темі: «Особиста гігієна». 2. Виготовлення матеріалу до дидактичної гри «Які ми з середини».
7.	06.05.2020	1. Створення презентацію для батьків: «Ваша дитина йде до школи». 2. Відео-гра з дітьми старшої групи “Що зайве?”
8.	07.05.2020	1. Догляд за кімнатними рослинами у природничому осередку. 2. Праця в природі (на клумбі).
9.	08.05.2020	1. Опитування батьків про стан здоров’я дітей. 2. Створення розвиваючої книжки для малят.
10.	11.05. 2020	1. «Золоті правила виховання дітей у сім'ї» (обмін думками з батьками) 2. Перегляд відео «Правила пожежної безпеки».

Індивідуальний план роботи на час карантину

вихователя дошкільного підрозділу «Буратіно»

Кривушівського НВК

Піщанської сільської ради

№ з/п	Дата	Зміст роботи
1.	06.04.2020	1. Складання плану роботи на час карантину. 1.     Виготовлення та ламінування матеріалу до дидактичних ігор математичного характеру: «Четвертий зайвий», «Склади ціле» 2.     Навчальний мультик «Явища природи».
2.	07.04.2020	1. Підбір завдань для дітей в умовах дистанційної форми навчання з розвитку мовлення. 2. Оновлення картотеки дидактичних ігор.
3.	08.04.2020	1. Добір матеріалів та виготовлення розвиваючої книжки для малят.
4.	09.04.2020	1. Корисні підказки. Брати – сестри. Як подружитися? 2. Поповнення теки матеріалами по гендерному вихованню.
5.	10.04.2020	1. Навчальний мультфільм «Планети Сонячної системи», «Вчимо назви пальчиків». 2. Виготовлення матеріалів по темі «Природа космосу».
6.	13.04.2020	1. Складання бесід з безпеки життєдіяльності дітей. «Безпека в побуті» 2. Консультація для батьків на тему «Куди зникають «Чомучки?»»
7.	14.04.2020	1. Консультація для батьків «Чому дитину треба вчити гратися». 2. Розробка комплексу вправ дихальної гімнастики.
8.	15.04.2020	1. Добірка «Кольорові казки» (казки про кольори) 2. Оновлення зразків з малювання.
9.	16.04.2020	1. Робота з батьками. Заучування  вірша К.Перелісна «Писанка» за допомогою мнемо таблиць. 2. Виготовлення збірки народних ігор з писанками.
10.	17.04.2020	1. «Чарівний світ писанки» (ознайомлення з писанкарством) 2. Залучення батьків до конкурсу «Великоднє яєчко» 3. Добірка легенд про писанки.
11.	21.04.2020	1. Консультація для батьків «Велика сила казки» 2. Створення презентації до занять з математики по темі: «Складання задач»
12.	22.04.2020	1. Добірка музично – дидактичних ігор: - «Кого зустрів Колобок?» - «Впізнай музичний інструмент». 2. Добір матеріалу до батьківських зборів.
13.	23.04.2020	1. Спільно з музичним керівником написання сценарію до випускного свята. 2. Розробка бесіди з безпеки життєдіяльності по темі «Стихійні лиха».
14.	24.04.2020	1. Опитування батьків про стан здоров’я дітей. 2. Догляд за рослинами у природничому осередку. 3. Висівання квітів на клумбу.